Подведены итоги краевого конкурса творческих работ «Образы памяти. Искусство в годы Великой Отечественной войны», посвященного Дню Героев Отечества, который проходил в рамках патриотической акции «Имя Героя», посвященной Дню Героев Отечества.

Конкурс проводился с целью воспитания у подрастающего поколения гражданско-патриотических чувств, уважения к памяти защитников Отечества, героической истории государства.

В конкурсе приняли участие более 150 учащихся из 14 муниципальных образований края, в том числе и Комсомольский муниципальный район.

Победителями конкурса в номинации «Поздравительная открытка» индивидуальная работа стали: Шубарина Дарья, учащаяся центра этнографической культуры сельского поселения «Село Верхняя Эконь» под руководством педагога Карепановой Юлии Анатольевны и Дзюба Юрий учащийся 8 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы Кенайского с.п. под руководством педагога Моллекер Людмилы Николаевны

Все участники награждены дипломами.

     Управлением образования администрации Комсомольского муниципального района в декабре 2019 года в целях участия в конкурсном отборе муниципальных образований для предоставления субсидии на обеспечение создания в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности Хабаровского края, условий для занятия физической культурой и спортом в 2020, 2021 и 2022 годах и в целях участия в конкурсном отборе на реализацию мероприятий по повышению уровня обеспеченности муниципальных образовательных организаций элементами систем безопасности в 2020 году в министерство образования и науки Хабаровского края были направлены документы.

     В январе 2020 года министерством образования подведены итоги конкурсов на предоставление субсидии. Комсомольскому району выделены субсидии:

1. на обеспечение создания в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности Хабаровского края, условий для занятий физической культурой и спортом в 2020, 2021, 2022 годах. Будут отремонтированы спортивные залы:

- в 2020 году в МБОУ СОШ с. Новый Мир;

- в 2021 году в МБОУ СОШ №2 с. Хурба;

- в 2022 году в МБОУ СОШ с. Селихино.

2. на оснащение элементами систем безопасности в 2020 году МБОУ СОШ №2 с. Хурба.

     В марте 2020 года в общеобразовательных учреждениях Комсомольского муниципального района проведены школьные родительские собрания по проведению оценочных процедур в 2020 году.

     Родительские собрания проведены для родителей обучающихся 11-х классов в дистанционной форме в режиме видеоконференцсвязи с целью обеспечения открытости процедуры проведения Всероссийских проверочных работ, а также разъяснения родительской общественности особенностей проведения ВПР и ГИА в текущем учебном году.

     В мероприятии приняли участие более 100 человек, в том числе педагоги-психологи, учителя-предметники, заместители директоров по учебно-методической работе, представители родительской общественности.

     Заместители директоров по учебно-методической работе разъяснили технологические вопросы организации оценочных процедур, ознакомили с нормативными документами, особенностями проведения оценочных процедур. Особое внимание было уделено вопросу повышения объективности проведения ВПР, рассмотрены предпринимаемые меры по повышению объективности результатов ВПР и ГИА и правила проведения оценочных процедур.

     Учителя-предметники рассказали об основных ошибках, которые допускают дети во время написания работ, дали рекомендации родителям по подготовке к ВПР и ГИА, поделились полезными ссылками на сайты по подготовке к ГИА и ВПР.

     Участники мероприятия особое внимание уделили вопросам оказания психологической поддержки детям в период подготовки к ВПР и ГИА. Советы родителям прозвучали от школьных педагогов-психологов.

     В соответствии с распоряжением министерства образования и науки Хабаровского края от 13.12.2019 № 1697 «Об утверждении графика проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся по программам общего образования в образовательных организациях Хабаровского края в 2020 году» мониторинговые исследования начнутся в феврале.

     Комплексную проверочную работу по оценке уровня сформированности метапредметных умений учащиеся 4-х классов напишут 26 февраля 2020 года. Метапредметная проверочная работа по оценке уровня сформированности метапредметных умений для учащихся 7-х классов состоится 27 февраля 2020 года.

     Традиционно в региональных мониторинговых исследованиях в мае и сентябре примут участие первоклассники Комсомольского района.

     Учащиеся 10-х классов примут участие в диагностической работе по иностранным языкам в октябре 2020 года.

     Региональное исследование эффективности реализации профильного обучения по предметам «Информатика и ИКТ», «Обществознание», «Физика», «История» в 10-х классах состоится в ноябре 2020 года.

     В декабре 2020 года для выпускников общеобразовательных учреждений будет проведена диагностическая работа по математике (9, 11 классы) и русскому языку (9 классы). Цель - определение уровня подготовки выпускников для прохождения государственной итоговой аттестации.

     Информация о проведении мониторинговых исследований размещена на сайте краевого государственного казенного учреждения «Региональный центр оценки качества образования» в разделе «Оценка качества».

     С 03 февраля по 16 февраля 2020 года во всех общеобразовательных учреждениях Комсомольского муниципального района будет проведено Всероссийское образовательное мероприятие «Урок Цифры» по теме «Персональные помощники».

     Урок будет посвящен персональным помощникам — программам на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя. Интерактивное занятие проведет компания «Яндекс» — на нем школьников познакомят с возможностями персональных помощников и расскажут про сферы их применения. Ребята также узнают, как помощники обрабатывают запросы людей и какие технологии им в этом помогают.

     Как и другие уроки проекта, разработанный Яндексом «Урок цифры» будет представлен в трех вариантах: для младшей, средней и старшей школы. Детям разных возрастов предложат разные задания в тренажере. Например, одно из заданий для малышей — определить, к какому устройству должен обратиться персональный помощник для выполнения того или иного поручения пользователя: пылесос убирает комнату, лампочка освещает стол и так далее. Старшеклассникам, в свою очередь, предложат спроектировать цепочку действий, которые должны выполняться при обработке запроса: от получения помощником команды от человека до конечного результата.

     «Февральский «Урок цифры» поможет детям в процессе увлекательной игры узнать, как устроены персональные помощники.

     Минпросвещения России, Рособрнадзором утверждены расписания   ОГЭ и ЕГЭ в 2020 году. Как и в прошлом году предусмотрены основной,  досрочный  и  дополнительный периоды, а также резервные дни.

     Единое расписание и продолжительность проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году утверждены приказом Минпросвещения России, Рособрнадзора  от 14.11.2019 № 610/1560 .

     Расписание основного периода ОГЭ-2020:

22 мая (пятница) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

23 мая (суббота) — иностранные языки;

26 мая (вторник) — история, физика, биология, химия; 2

29 мая (пятница) — обществознание, информатика (ИКТ), география, химия;

30 мая (суббота) — обществознание;

2 июня (вторник) — русский язык;

5 июня (пятница) — литература, физика, информатика (ИКТ), география, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

9 июня (вторник) — математика.

     Досрочный период начнётся 21 апреля и закончится 6 мая 2020 г.

Возможность пересдать осенью предоставляется с 4 по 11 сентября 2020 г.

Продолжительность  экзаменов по математике, русскому, литературе — 3 часа 55 минут, по физике, обществознанию, истории — 3 часа, по география — 2 часа 30 минут.

     На  экзамене можно воспользоваться:  по русскому языку - орфографическим словарём; по математике- линейкой, справочниками  с основными формулами математики за 5-9 класс; по физике и химии - непрограммируемым  калькулятором, лабораторным  оборудованием для проведения эксперимента.

     Единое расписание и продолжительность проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году утверждены приказом Минпросвещения России Рособрнадзора N 609/1559 от 14.11.2019 года.

     Расписанием ЕГЭ предусмотрены основной,  досрочный  и   дополнительный периоды, а также резервные сроки.

     Резервными днями могут воспользоваться те участники ЕГЭ, кто по уважительным причинам не смог прийти на экзамен или  закончить работу на экзамене, чью апелляцию удовлетворили, чья работа была аннулирована. В резервный день можно также будет пересдать экзамен и тем, кто не набрал нужного минимума.

     В сентябрьский период можно будет пересдать ЕГЭ  только тем, кто получил «неуд» по русскому языку и базовой математике.

     Расписание основного периода ЕГЭ-2020:

25 мая (понедельник) — география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);

28 мая (четверг) — русский язык;

1 июня (понедельник) — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;

4 июня (четверг) — история, физика;

8 июня (понедельник) — обществознание, химия;

11 июня (четверг) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (за исключением раздела «Говорение»), биология;

15 июня (понедельник) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»);

16 июня (вторник) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»);

Досрочный период ЕГЭ начнется 20 марта. Досрочно могут сдавать обучающиеся, экстерны, выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО, а также выпускники иностранных школ.

     Обратим внимание, что выпускники прошлых лет могут сдавать ЕГЭ  в досрочный период, и (или) в резервные сроки основного периода ЕГЭ. Участие их в ЕГЭ в иные сроки допускается только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, и соответствующего решения ГЭК.

     В сентябрьские сроки:

4 сентября (пятница) — русский язык;

7 сентября (понедельник) — ЕГЭ по математике базового уровня

сдают   участники ГИА, не прошедшие ГИА по обязательным учебным предметам или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в резервные сроки.

     Участники ЕГЭ на экзамене могут воспользоваться:

по математике — линейка, не содержащая справочной информации (далее — линейка), для построения чертежей и рисунков;

по физике — линейка, непрограммируемый калькулятор;

по  химии — непрограммируемый калькулятор, периодическая система химических элементов. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов;

по географии — линейка, непрограммируемый калькулятор;

по иностранным языкам — технические средства для воспроизведения аудиозаписей, компьютерная техника, не имеющая доступа к интернету, аудиогарнитура для выполнения раздела «говорение».

     В день проведения ЕГЭ на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий КИМ ЕГЭ по учебным предметам.

     Год памяти и славы – это дань уважения и благодарности тем людям, которые пожертвовали своей жизнью ради нашей мирной жизни: в 2020 году мы вспоминаем наших героев-бойцов, ветеранов, и тех, кто трудился в тылу, помогая приблизить Победу.

     С 18 по 27 января учащиеся школ района приняли участие во всероссийской патриотической акции «Блокадный хлеб».

     Основной задачей акции стала связь событий прошлого с настоящим, донести ключевые ценности Победы и сохранить общую историческую память: героизм людей, подвиги наших предков, гордость за страну, уважение к
истории прошлого.

     Ключевой символ акции - кусочек хлеба весом в 125 грамм: именно такая ежедневная минимальная норма была установлена во время блокады Ленинграда. Это символ стойкости и мужества защитников города, их подвига на фоне всех тяжестей военного времени.

     Волонтерские отряды образовательных учреждений района в рамках акции организовали раздачу Ленточек «Ленинградской Победы», повторяющих цвета муаровой ленты медали «За оборону Ленинграда», состоящих из полос ткани двух цветов: оливкового, символизирующего Победу, и зеленого – цвет жизни. Так же распространили среди жителей своих населенных пунктов информационные листовки с краткой информационной справкой о блокаде.

     Самым значимым событием акции стала организация театрализованных точек работы волонтеров «Блокадный хлеб». Учащиеся и участники волонтерских отрядов оделись в костюмы, соответствующие атмосфере блокадного Ленинграда, это телогрейки, пуховые платки, валенки, шапки ушанки. Атрибутами послужили столы, весы, плетеные корзины со свертками, сани с вязанками дров. Организаторы акции раздавали всем желающим кусочки хлеба, к которым была приложена информационная карточка. Всё это помогло не только воссоздать настроение военной эпохи для окружающих, но и помогло ребятам проникнуться, прочувствовать на себе тяготы и лишения военного времени.

     Также в рамках всероссийской патриотической акции «Блокадный хлеб» в каждом общеобразовательном учреждении района прошли «Уроки Памяти», на которых учащиеся узнали, как об основных событиях блокады Ленинграда, так и об отдельных судьбах людей, которые смогли выжить в то страшное время.

     Пока мы помним о ленинградцах – они живы в наших сердцах. И сохранение памяти о них – это самый простой и доступный способ выразить свои чувства по отношению к ним.

     В рамках реализации муниципального проекта «Новое дошкольное образование» дошкольные образовательные учреждения района будут в 2020 году участвовать в апробации Инструментария оценки качества дошкольного образования (разработчик - Федеральный институт развития образования РАНХиГС по заданию Министерства просвещения Российской Федерации).

     Цель Инструментария – совершенствование подходов к оценке качества дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО, организация и оценка качества дошкольного образования методом педагогического наблюдения, результаты которого заносятся в унифицированные формы «Карты развития». Преимущества предлагаемого инструментария в том, что он не относится к конкретной образовательной программе дошкольного образования и может быть встроен в любой образовательный процесс.

     В январе 2020 года планируется изучение педагогическими работниками ДОУ вебинаров на тему содержания и применения инструментария оценки качества дошкольного образования (http://firo-nir.ru).

     С февраля по март – изучение и анализ материалов Всероссийской научно-практической конференции «Оценка качества дошкольного образования: стратегия и инструментарий» (Федеральный институт развития образования РАНХиГС), материалов инструментария оценки качества дошкольного образования на педагогических советах в ДОУ;

     В мае 2020 г. – проведение оценки качества дошкольного образования с использованием Инструментария.