В Хабаровском крае стартовал смотр-конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности "На всякий пожарный случай". Отборочные этапы конкурса начались в феврале и продолжились в течении марта в разных районах региона, в них уже приняло участие около 800 школьников и воспитанников творческих объединений.

По условиям конкурса участники должны представить жюри оригинальное командное выступление, призывающее к соблюдению правил пожарной безопасности. Для достижения такой цели можно использовать самые различные жанры: песни, танцы, театральные, юмористические мини-постановки, видеоролики и пр. При оценке учитывается не только артистичность конкурсантов, но и содержательность выступлений, умение донести свою идею до зрителя.

Комсомольский муниципальный район в финале конкурса представят команда «Вулкан» школы п. Уктур в старшей возрастной категории и команда «Факел» школы п. Молодежный в средней возрастной категории который по традиции состоится в Комсомольске-на-Амуре и будет приурочен 370-летнему юбилею пожарной охраны.

Организатором краевого мероприятия на противопожарную тематику выступает Правительство Хабаровского края.

С 11 по 17 марта 2019г. состоялась VIII Всероссийская школьная неделя высоких нанотехнологий и технопредпринимательства (НВТиТ).

Неделя НВТиТ реализуются при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательных программ "РОСНАНО", Государственной корпорации по космической деятельности "РОСКОСМОС", Государственной корпорации по атомной энергии "РОСАТОМ", Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее".

Основной задачей проведения Недели высоких нанотехнологий и технопредпринимательства является повышение мотивации обучающихся к изучению естественных наук и занятию техническими видами деятельности, последующему обучению в технических вузах, дальнейшей работе в современных наукоемких областях промышленности.

В рамках Недели НВТиТ в школах Комсомольского муниципального района была организована работа по знакомству и взаимодействию обучающихся с миром высоких технологий (как с современными научными исследованиями, так и с высокотехнологичными инновационными производствами).

В начале недели высоких нанотехнологий и технопредпринимательства учащимися были подготовлены и розданы флаеры с информацией о мероприятиях лиги РОСНАНО, о ключевых понятиях «Высокие технологии», «Искусственный интеллект», «Умный дом». Во всех школах прошли тематические линейки.

Для учащихся педагогами школ Комсомольского муниципального района были проведены уроки информатики на темы: «Использование нанотехнологий во всех сферах жизни», «Развитие робототехники в современном мире», «Наномир вокруг нас», «Искусственный интеллект», «Компьютерные лабиринты: Моделируем и конструируем с помощью компьютера». Также были продемонстрированы фильмы «Уроки из космоса. Физика невесомости» и «Гидрокосмос. Нырнуть, чтобы взлететь».

Для учащихся младших классов были организованы экскурсии в кабинеты химии «Эта удивительная наука – нанохимия!» с демонстрациями лабораторных опытов, благодаря которым младшие школьники убедились в том, что появление дыма возможно и без огня, не всякий платок горит в огне, а одна и та же жидкость бывает разного цвета.

Во всех школах прошли классные часы по темам: «Умный дом», «Искусственный интеллект – реальность или вымысел», «Нанотехнологии вокруг нас», «Нанотехнология в компьютерной технике и электронике», «Освоение Луны», «Жизнь космонавтов на МКС».

Тематические материалы и фильмы были взяты из копилки сайта Недели высоких технологий и технопредпринимательства http://htweek.ru/.

В Хабаровском крае началась реализация федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Одна из его важнейших задач – создание новых форм дополнительного образования детей, направленных на вовлечение детей в IT-творчество и увеличение охвата детей программами дополнительного образования технической направленности.

Для решения этой задачи Хабаровский край в 2019 году получит федеральную субсидию на создание центров цифрового и гуманитарного образования, что позволит внедрить 10 новых дополнительных общеобразовательных программ по освоению информационных технологий.

В Комсомольском районе в рамках данной программы будут созданы два подобных центра в школах Снежненского с.п. и №2 с. Хурба. Они включает в себя лабораторные и образовательные пространства, лекторий и коворкинг, шахматную гостиную и другие зоны для развития когнитивных функций.

Работа с детьми предполагает несколько направлений, в том числе программирование на «Python», основа программирования на «Java», разработка VR/AR- приложений, системное администрирование. Заниматься в центрах смогут все учащиеся района.

Отметим, что в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» также планируется в течении 5 лет обеспечить все учебные заведения края высокоскоростным доступом в сеть Интернет (не менее 50 Мегабит/сек – в сельских поселениях).

Дополнительное образование в Комсомольском муниципальном районе представлено учреждениями дополнительного образования: центр развития

творчества детей и юношества, центр этнографической культуры с. Верхняя Эконь, детский оздоровительно-образовательный центры п. Уктур, Снежный.

В учреждениях дополнительного образования района реализуются 56 общеобразовательных дополнительных программ.

Продолжается работа по развитию детского научно-технического творчества. В школе п. Галичный в 2018/2019 учебном году началась реализация программ по научно-техническому творчеству: «Прототипирование», «Робототехника» . Руководители этих объединений являются преподавателями Губернаторского авиастроительного колледжа г. Комсомольска-на-Амуре.

14 учащихся района обучаются в детском технопарке «Кванториум» г. Комсомольска-на-Амуре. Центром развития творчества детей и юношества совместно с Детским технопарком «Кванториум» в летний период планируется реализация краткосрочного сетевого проекта «Летняя инженерная школа». Проводятся товарищеские встречи по номинациям «Технофеста» объединения «Робототехника» центра развития творчества детей и юношества  с объединениями технопарка.     Школьники района приняли участие во II-й Открытой научно-технической конференции проектных и исследовательских работ «Шаг в науку», организованной детским технопарком «Кванториум».

Лучшей практикой в сфере дополнительного образования по туристко-краеведческой направленности является программа «Сделаем открытия вместе», которая реализуется для воспитанников центра развития творчества детей и юношества, руководитель Гуменюк Н.В.

В августе 2018 года после реконструкции начал работу спортивный центр в п. Снежный. В обновленном учреждении работают 12 спортивных объединений по шести дополнительным общеобразовательным программам. После реконструкции в учреждении стал функционировать бассейн, что позволило открыть два детских объединения по плаванию общей численностью 40 человек.

В центре развития творчества детей и юношества открыты два новых объединения по спортивной борьбе «Дзюдо».

В школе п. Галичный реализуется программа спортивной направленности по Тхэквандо, руководитель Пономарев В.В. Ежегодно воспитанники спортивной секции становятся победителями и призерами во всероссийских, зональных, краевых соревнованиях.

В целях повышения уровня экологической грамотности и социализации учащихся района на базе учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» продолжается реализация   социально-образовательного проекта «Эколята и Молодые защитники Природы». Основная цель проекта: формирование основ природолюбия. В рамках проекта работает группа «Эколята – дошколята» на базе дошкольного образовательного учреждения с. Новый Мир.

Продолжает успешно осуществлять свою деятельность районное научное экологическое общество учащихся «Горизонт» , основным направлением которого является развитие естественно-научного, экологического образования школьников района. Состав общества- 38   человек.   Исследовательская работа «Проблема утилизации отходов в моем поселке» «Село Хурба», участника научного общества Чехова Вадима получила диплом 1 степени на краевом этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды в номинации «Ландшафтная экология и комплексное исследование экосистем», научный руководитель Гуменюк Н.В.

Лучшей практикой работы по патриотическому воспитанию в сфере дополнительного образования является деятельность военно-патриотического клуба «Разведчик» школы п. Уктур, руководитель клуба Черненко Е.Т.

Программа клуба была представлена на краевом конкурсе дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и проектов «Педагогический поиск». По результатам конкурса программа   внесена в краевой банк дополнительных общеобразовательных программ и рекомендована к распространению в образовательные организации Хабаровского края.

В декабре 2018 года педагоги центра этнографической культуры организовали проведение творческого конкурса среди обучающихся и воспитанников детских домов, коррекционных школ, школ-интернатов Хабаровского края «Новогодние фантазии». На конкурс представлено более 20 работ воспитанников учреждений из г. Хабаровска, Комсомольска-на-Амуре, Вяземска, р.п. Охотска, Комсомольского района.

В образовательных учреждениях района проводится активная работа по индивидуальному сопровождению высокомотивированных и способных детей. Воспитанник объединения «Сделаем открытия вместе» Чехов Вадим в 2018 году стал неоднократным победителем, призером краевых, всероссийских конкурсов по научно-исследовательской деятельности: региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов проектной образовательной программы «Большие вызовы»- призер в номинации «Космические технологии»; третий школьный Science slam: научная битва юных ученых Хабаровского края (Школьная лига РОСНАНО) г. Хабаровск- 1 место; Всероссийский детско-молодежный форум «Наноград-2018», г. Владивосток, финал первого всероссийского соревнования Science Slam School- победитель; региональный чемпионат среди слэмеров Приморского и Хабаровского кр., ВДЦ «Океан», смена «Город будущего», где также стал победителем.

Сопровождение обучающегося осуществляет педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества», учитель биологии и географии школы № 2 с. Хурба Гуменюк Н.В.

Ежегодно лучшие школьники района поощряются путевками во Всероссийские, Международные, краевые центры, где принимают участие в различных конкурсных мероприятиях.

Во всех общеобразовательных учреждениях осуществляют свою деятельность школьные волонтерские объединения, участвующие в творческой, социально полезной, социально значимой деятельности. Охват волонтерским движением- более 400 человек.

В рамках реализации приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» в районе создан муниципальный опорный центр дополнительного образования на базе Центра этнографической культуры с. В. Эконь. Муниципальный опорный центр  осуществляет организационное и методическое сопровождение работы по дополнительному образованию, взаимодействует с Региональным   модельным центром.

В соответствии с планом работы районного профессионального объединения (далее - РПО) педагогов социально-психологического направления на 2018/2019 учебный год, с целью повышения уровня профессиональной компетенции педагогов по вопросам организации психолого-педагогического сопровождения детей и подростков 22 марта 2019 года состоится расширенное заседание педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных учреждений Комсомольского муниципального района.

С вопросом организации ранней помощи детям дошкольного возраста, в том числе неорганизованным детям, выступит педагог-психолог КГКОУ, реализующего адаптированные основные образовательные программы "Школа № 2" г. Комсомольска-на-Амуре.

О психолого-педагогическом сопровождении подопечных в том числе с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) в образовательном пространстве расскажет социальный педагог «Службы сопровождения замещающих семей КГКОУ Детский дом № 20».

Специалисты управления образования определят основные направления в работе по сопровождению семей, находящихся в социально-опасном положении, и проведут практикум по подготовке информации к отчету о работе с соответствующей категории семей.

В ходе заседания планируется рассмотреть деятельность социально-психологической службы в условиях модернизации школы, технологию коучинга в работе психолога и социального педагога; рассмотреть опыт работы образовательных учреждений по направлениям: профессиональная ориентация воспитанников и обучающихся, социализация детей с ОВЗ, детей-инвалидов, психологическая подготовка старшеклассников к государственной итоговой аттестации, работа с тревожными детьми и подростками, подготовка учащихся с ОВЗ к чемпионату «Абилимпикс».

По итогам заседания участники обсудят направления работы и основные мероприятия, которые необходимо провести в 2019/2020 учебном году.

С 11 по 12 марта 2019 г. в г. Хабаровске в рамках подготовки и проведения в 2019 г. Международного года языков коренных народов в Хабаровском крае прошли Педагогические встречи «Звучи родной язык».

Целью мероприятия было сохранение, укрепление, развитие родных языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, проживающих в Хабаровском крае.

В ходе Педагогических встреч велось обсуждение вопросов по следующим направлениям:

- функционирование языков коренных малочисленных народов Хабаровского края в местах их компактного проживания в условиях двуязычия;

- использование и внедрение современных технологий в изучении языков малочисленных народов Севера;

- сохранение исторического и культурного наследия коренных малочисленных народов;

- развитие национального самосознания и сохранение этнической идентичности.

В рамках мероприятия прошли конкурс-фестиваль педагогических мастерских учителей родных языков общего и дошкольного образования, детский конкурс «Импровизация» (экспромт–ответ на вопрос носителя языка), презентация выставки «Моя методическая копилка», презентация детских проектов «Родной язык! Он дорог мне, он мой!».

В составе делегации из Комсомольского района в Педагогических встречах участвовали представители школы Нижнехалбинского с. п.: Дугаёв Марк - учащийся 5 класса, Серова Наталья Сергеевна -учитель ИЗО,

Попова Ольга Александровна - учитель родного языка; а также Дигор Александра Константиновна - учитель родного языка и Галактионова Елена – учащаяся  8 класса школы Бельговского с. п.

В ходе мероприятия, учащиеся защищали свои работы на конкурсе детских проектов «Родной язык! Он дорог мне, он мой!», направленном на активизацию познавательной деятельности обучаемых в изучении родного языка. Дугаёв Марк защищал проект «Диафильм «Как старик и старуха делили лису» (руководитель Попова О. А.), Галактионова Елена – «Проблема сохранения родных языков» (руководитель Дигор А. К.).

Дугаёв Марк участвовал в конкурсе «Импровизация» в составе команды «Биалтан – лунный свет», занявшей почетное 4 место.

В Управлении образования Комсомольского муниципального района 14 марта 2019 года состоялось подведение итогов и определение победителей смотра-конкурса по пожарной безопасности «Пожарный – доброволец; вчера, сегодня, завтра!».

Данный конкурс нацелен на гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи, формирование культуры безопасного и ответственного поведения в сфере пожарной безопасности, осуществляет противопожарную пропаганду и обучает население мерам пожарной безопасности.

Всего на конкурс было представлено более 60 поделок и рисунков на противопожарную тематику от участников из 10 школ, 2 детских садов, а также из КГКУ «Детский дом №21» сельского поселения «Село Хурба».

В состав жюри вошли ведущий инженер группы пожарной профилактики 2 отряда противопожарной службы Хабаровского края Варченко А. С., преподаватель Детской художественной школы г. Комсомольска-на-Амуре Рубченко О. В. и Севостьянова В. В., инструктора группы профилактики 2 отряда противопожарной службы Мосунов С. А., Тарлыга А. В. и Белозерова Т. Н.

В номинации «Художественно-изобразительное творчество» победителями стали Карпенко Станислав, воспитанник Детского дома №21 сельского поселения «Село Хурба», Федорчук Алина, обучающаяся школы села Большая Картель, Случанко Дарья, обучающаяся школы Гурского сельского поселения, Копытов Матвей и Сазон Ирина, обучающиеся школы Нижнетамбовского сельского поселения.

В номинации «Декоративно-прикладное творчество» победителями признали коллективную работу участников дошкольной группы, под руководством Мамедкиримова Л. А. из Нижнетамбовского сельского поселения, Меркулову Владиславу, воспитанницу детского сада «Теремок» Ягодненского сельского поселения, коллективную работу 3-4 класса Селихинского сельского поселения, а также Литвиненко Диану из школы селького поселения «Село Новый Мир» и Куликову Марию, обучающуюся школы Кенайского сельского поселения.

Лучшие работы направлены для участия во Всероссийском конкурсе детского творчества по пожарной безопасности.

Совместными приказами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и Министерства просвещения РФ утверждены расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2019 год.

ЕГЭ традиционно поделится на 3 этапа: досрочный, основной и дополнительный. Досрочный период пройдет с 20 марта по 3 апреля. Резервными днями для досрочного периода станут 5,8 и 10 апреля. Основной период состоится с 27 мая по 1 июля в следующем порядке:

27 мая – география, литература

29 мая – математика Б, П

31 мая – история, химия

3 июня – русский язык

5 июня – иностранные языки (письменно)

7 июня – иностранные языки (устно)

10 июня – обществознание

13 июня – биология, информатика и ИКТ

Резервные дни:

17 июня – география, литература

18 июня – история, физика

20 июня – биология, информатика и ИКТ

24 июня – математика Б, П

26 июня – Русский язык

27 июня – иностранные языки (устно)

28 июня – обществознание, иностранные языки (письменно)

1 июля – по всем учебным предметам

Для дополнительного периода ЕГЭ установлен срок с 3 по 20сентября.

Выпускники прошлых лет могут сдать ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные дни. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.

Выпускники, получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов в резервный день, могут участвовать в ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период.

ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 22 апреля по 14 мая), основной (с 24 мая по 2 июля) и дополнительный (с 3 по 21 сентября).

Расписание основного этапа:

Также утверждены продолжительность проведения экзаменов и перечень дополнительных средств обучения, которые можно иметь при себе на экзаменах по различным предметам. По сравнению с прошлым годом, требования к этим пунктам остались прежними.