4 марта состоялся очередной семинар для учителей-филологов школ Комсольского района, на котором продолжилась работа по вопросам подготовки выпускников 9, 11 классов к итоговой аттестации по русскому языку и литературе. Обязательное сочинение вновь вернулось в школы. Поэтому один из разделов семинара посвящен ключевым моментам анализа итогового сочинения (изложения) и подготовки к сочинению на литературную тему в 2016 году.

Работа по информационно-методическому обмену была направлена на изучение текстов, выработку стратегий чтения и понимания текстов школьниками, принципов использования информационно-коммуникационных технологий, практики внедрения компетентностного подхода в обучении русскому языку и литературе. Второй ключевой вопрос, обсуждавшийся на семинаре: «Какие подходы и практические решения целесообразно использовать для нивелирования тех затруднений, которые испытывают выпускники на ЕГЭ». Учителя школ села Большая Картель Гладковская С.В. и Ягодненского сельского поселения Десятникова М.М. подготовили материал для практической части семинара по результатам работ выпускников школ Комсомольского района, с учетом методических рекомендаций Федерального института педагогических измерений.В заключение учителя-стажисты района представили свои системы работы, методики и практики подготовки, которые необходимы для успешного выполнения заданий ЕГЭ разного уровня сложности, направлены на совершенствование профессиональной компетентности преподавателей В ходе обсуждений и тренингов участники семинара получили возможность не только осмыслить проблемы, связанные с затруднениями старшеклассников, но и практический опыт реализации методов, приемов и форм деятельности, способствующих успешной подготовке школьников к итоговой аттестации.